El 72.9% de los alumnos de 15 años de la Argentina no alcanzaron los niveles mínimos de desempeño en matemáticas, mientras que el 54.5% mostró bajo rendimiento en lectura; en ciencias, el 53.9% se ubicó por debajo de los niveles básicos. A pesar de estos desafíos para los docentes, el informe también destaca la resistencia y la resiliencia de los estudiantes argentinos.
En un revelador informe del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), se dieron a conocer hoy los resultados de las evaluaciones realizadas en Argentina durante septiembre del año pasado. Más de 12,000 estudiantes secundarios de 15 años de 457 escuelas públicas y privadas de todo el país fueron parte de este estudio.
Es importante señalar que estas evaluaciones, que son cada 3 años, se postergaron debido al contexto de aislamiento que impuso la pandemia. A pesar de la incertidumbre y las dificultades, Argentina ha mantenido sus niveles de rendimiento en comparación con los resultados de 2018.
El dato positivo: los alumnos mantienen un nivel educativo similar al de prepandemia
El Observatorio de Argentinos por la Educación analizó los resultados y, aunque señaló que el país no presenta cambios significativos en los puntajes tras la pandemia, destacó la persistencia de los estudiantes a pesar de los bajos desempeños académicos. De los 81 países y economías que participaron en las evaluaciones, Argentina se ubicó en el puesto 66 en Matemáticas, 58 en Lectura, y 60 en Ciencias.
En comparación con otras naciones de América Latina, Argentina quedó por debajo de algunos países en las tres áreas evaluadas, pero el Ministerio de Educación resalta que, tomando el promedio de la región, el país se mantiene competitivo. En el área de Matemáticas, Argentina obtuvo 378 puntos en la prueba de 2022, un punto menos que en 2018. En Lectura, Argentina obtuvo 401 puntos, solo uno menos que en 2018. Con respecto a Ciencias, el país obtuvo 406 puntos, una mejora desde los 391 puntos obtenidos en 2006.
En la comparación con otras naciones de América Latina, Argentina quedó por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Perú y Colombia en las tres áreas evaluadas. Estos resultados representan la primera prueba internacional en la que participa Argentina pospandemia. A pesar de la preocupación global por caídas en los desempeños, los argentinos muestran cierta estabilidad, especialmente en comparación con países de la OCDE.
A pesar de los desafíos evidentes, la evaluación en formato digital, realizada por primera vez el año pasado, ha permitido una mayor participación y adaptación a las nuevas tecnologías. La educación argentina, aunque enfrenta obstáculos, demuestra una notable resiliencia y una firme determinación de superar las adversidades.
Resultados PISA 2022 – Argentina
| Áreas de Evaluación | Desempeño Estudiantil | Comparación Regional |
|---|---|---|
| Matemáticas | 72.9% por debajo del nivel mínimo | Inferior a Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Perú y Colombia |
| Lectura | 54.5% con bajo desempeño | Inferior al promedio de la OCDE, pero igual al promedio regional |
| Ciencias | 53.9% por debajo del nivel mínimo | Inferior a Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Perú y Colombia |
| Posicionamiento Global | Puesto 66 en Matemáticas Puesto 58 en Lectura Puesto 60 en Ciencias | |
| Comparación Histórica | Estabilidad en puntajes respecto a 2018 | Persistencia de desafíos, pero sin deterioro |
| Formato de Evaluación | Digital (por primera vez) | Mayor participación y adaptación a la tecnología |
| Observaciones | Resiliencia y determinación estudiantil destacadas | Adversidades enfrentadas, pero firme compromiso |
