River tuvo un mal final del partido ante Vélez. Luego de ir 2 a 0 arriba e irse aplaudido en el entretiempo, el Fortín lo empató y muchos hinchas y periodistas encontraron el culpable en el Chacho Coudet. El entrenador fue cuestionado por sus cambios y Juan Cortese afirmó que «se equivocó».
«River no está preparado mentalmente para leer muchos partidos. Y cuando lo golpean, no lo sabe asimilar. Es una cuestión de confianza. El equipo no es fiable. Va a tener que aprender River a saber manejar los tiempos del partido. Y el técnico también», manifestó Juan Cortese en TyC Sports.
«Creo que ayer Coudet se equivocó. Tuvo todo el plantel a disposición. Hacer tres cambios en un partido en el hay jugadores al límite físicamente llama la atención. Coudet dijo que no iba a cambiar a un equipo que estaba jugando bien. Había jugadores fundidos desde el gol de Vélez. Lo veía todo el Monumental y ahí se equivocó», agregó Cortese.
«Se metió en problemas solo. El ciclo Coudet camina por la cornisa y se metió en un problema solo. Se había ido al entretiempo aplaudido, ganando 2 a 0. Es virtud de Coudet. Pero se encargó de dilapidar la confianza a partir del segundo tiempo», sumó el periodista en la señal deportiva.
Para Cortese, ahora, Coudet «se juega otra vez un partido determinante para su futuro. Aunque a Coudet no le guste. Él mismo lo sabe y se metió en este lío. Retrocedió casilleros River. Es un equipo que no suma en confianza y las decisiones del entrenador lo exponen».
«El técnico no estuvo lúcido. Chacho lo sabe. La autocrítica de él pasa por otro lado. Y pensando en el partido del miércoles, va a ser de los principales apuntados», agregó Juan Cortese sobre las críticas para el entrenador del Millonario, que deberá intentar seguir en la copa.
«Coudet se pone en el foco de conflicto solo, cuando él había sido el protagonista de un equipo que se había ido aplaudido en el entretiempo. Responsable como el del final que tuvo. Sería muy duro para River quedarse afuera en esta instancia de Copa Sudamericana», sostuvo Juan Cortese.