El último fin de semana de Patricia Bullrich no fue como lo esperaba. La dirigente del PRO aseguró en América que si fuera electa presidente eliminaría algunos ministerios para bajar el gasto público. Si bien horas después se retractó al respecto e intentó dar un discurso diferente, ya era tarde y le costó las críticas de Nicolás Kreplak y Maxi Ferraro, de su propio partido, entre otras.
«Yo ayer dije que iba a dejar 8 ministerios y hubo un malentendido. Esos 8 ministerios iban a tener las tareas principales. Son 8 áreas donde la educación tendrá un lugar especial sino se cambia a fondo y se mide la calidad no tenemos educación futura», aclaró la exministro de Seguridad que instantes después aseveró que Salud y Educación tendrán sus propios ministerios si llega a ganar.
A pesar de estas aclaraciones en Radio Mitre, a la funcionaria le costaron muchas críticas. El primero en alzar la voz contra Patricia Bullrich fue Nicolás Kreplak, ministro de Salud bonaerense, que por medio de su cuenta de Twitter cargó contra la funcionaria y le recordó que durante la gestión de Mauricio Macri también hicieron estos recortes.
«No les alcanzó con eliminar el Ministerio de Salud durante un año y romper todos los programas y líneas de cuidado sino que lo vuelven a proponer. Esto es el PRO: menos salud, menos educación, reducción de derechos y menosprecio por cada uno de los argentinos y argentinas«, publicó el funcionario oficialista junto al titular de las declaraciones de Bullrich.
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Sin embargo, esto no fue todo porque Maximiliano Ferraro, integrante del PRO por el ala de la UCR, también la cuestionó. «Estoy en desacuerdo con eliminar el Ministerio de Educación. Es un error proponer hacerlo cuando es el principal organismo rector para las políticas educativas, la coordinación con las jurisdicciones para garantizar criterios comunes de calidad y equidad con mirada federal», inició
En este mismo sentido, Ferraro le advirtió a Patricia Bullirch que «no se trata de eliminar el Ministerio sino de definir, sin ningún tipo de titubeo, las políticas educativas prioritarias». Seguido a esto detalló que la «evaluación Integral, formación docente, acreditación y evaluación, vincular de la escuela con el trabajo, Sistemas de Alerta Temprana para identificar casos de abandono escolar, jornada extendida, fortalecer la enseñanza de lengua y matemáticas los estándares comunes de calidad» es lo principal.
