(BUENOS AIRES).- “No puede ser que el debate público solo gire en torno a las preocupaciones de los mercados y las grandes corporaciones”, dijo Máximo Kirchner, que encabezó junto a Mayra Mendoza un encuentro con estudiantes el sábado 12 de septiembre de 2026 en Magdalena. El diputado nacional de Unión por la Patria (UxP) y jefe de La Cámpora planteó que la discusión pública debe incorporar las preocupaciones de las familias y de los jóvenes, además de las vinculadas con los mercados y las grandes corporaciones.
La jornada “¿Qué escuela queremos?” se realizó en el Centro Cultural “La Casita de Olga” y fue impulsada por la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados bonaerense, presidida por Mayra Mendoza. El intercambio incluyó educación, salud mental y el impacto de la crisis económica en las familias. También se abordaron el uso de dispositivos, la violencia digital, las imágenes falsas generadas por inteligencia artificial, el acoso en línea, el hostigamiento escolar y las condiciones de convivencia.
El encuentro se produjo en plena discusión interna del peronismo por el enfrentamiento entre La Cámpora y el sector encabezado por el gobernador Axel Kicillof. Mendoza, diputada provincial e intendenta de Quilmes en uso de licencia, acompañó a Máximo Kirchner en la actividad y expuso iniciativas legislativas vinculadas con los problemas planteados por los estudiantes. La jornada combinó el intercambio educativo con la presentación de la Ley Ema, que tiene media sanción, y de un proyecto de prevención del suicidio de su autoría.
Máximo Kirchner sostuvo que el debate debe poner en el centro a las personas que atraviesan incertidumbre. “Las personas, el individuo, la parte más finita y débil no tienen ningún tipo de certezas y debemos dialogar sobre estas cuestiones. El contexto actual demanda que construyamos instancias en las cuales el sujeto sea el centro del debate, debemos poder construir opciones porque sin pibes y pibas, sin las familias argentinas no se puede diseñar un país”, afirmó. También dijo que no se puede permitir que la frustración y la tristeza gobiernen la vida, y reclamó trabajar para que haya más días alegres que días tristes.
“No puede quedar solo en el papel”
Mendoza explicó que las propuestas surgidas en las jornadas pueden servir para elaborar nuevas leyes o modificar normas vigentes. Sobre la Ley Ema, afirmó: “La ley no tiene que quedar en el texto, sino que debemos saber de qué se trata y hacerla valer. Lo importante que es pensar antes de hacer un click haciendo un comentario o enviando una foto o video. Todo esto no es un tema personal de Ema o una situación individual, es un tema político que nos atraviesa a todos en diferentes escalas”. La iniciativa cuenta con media sanción de la Cámara de Diputados bonaerense.
La diputada provincial vinculó esa discusión con las formas de violencia asociadas al uso de las pantallas. “Hablar de la violencia digital y lo que es vivir mediante una pantalla, lo virtual aunque no sea real termina afectando la realidad de las personas”, sostuvo. Los estudiantes también trabajaron sobre la infraestructura escolar, las mejoras posibles en los espacios de aprendizaje y convivencia, y las consecuencias de la convivencia con las nuevas tecnologías.
Los jóvenes plantearon dificultades ligadas al contexto económico: el poco tiempo compartido en familia por el ritmo cotidiano, los problemas de salud mental y la dificultad para encontrar perspectivas alentadoras para el futuro académico y laboral. En el intercambio, Mendoza dijo: “Lo que hoy estamos viviendo no es lo que nos merecemos y no nos tenemos que acostumbrar a vivir de esta manera.
A que los compañeros del club no vayan más a entrenar porque no tienen la posibilidad de pagar el colectivo o comprar un botín, o a no poder ver a nuestros padres”. También participaron Mirna Gurina y estudiantes de las Escuelas de Educación Secundaria Nº 1, Nº 7 y Nº 8, la Escuela Técnica Nº 2, el Anexo de la EES Nº 1 de Arditi y la Escuela Agraria de Bavio.
